５年生の子供たちは，これまでにウミガメの卵の産卵場所を見学したり，環境政策課の方にウミガメについての講義を行っていただいたりしました。
これらの学習をとおして，きれいな海を守ることの大切さを子供たちは感じているようです。
そこで，「来年からもウミガメが今和泉の海岸に産卵に来ることができるように」という願いも込め，今日は海岸の清掃を行っていました。
子供たちは，プラスチックゴミや木切れ等をたくさん集めていました。
数年ぶりのウミガメの産卵は，環境問題について考えるよい機会になりました。
「月曜日の朝も海岸清掃を行いたい。」という声が子供たちからあがっていました。
２年生が，午前中に夏祭りの準備を行い，昼休みに先生方や廊下を通った上級生に声をかけて夏祭りを行いました。
プレゼントを渡すコーナーやゲームコーナーをつくって参加者を楽しませていました。
このような活動をとおして，自分たちで計画を立て，自分たちで実践するそんな力も身に付いていきます。
２年生の子供たちも楽しそうでした。
【ゲームやプレゼント等を準備する子供たち】
【完成したプレゼント】
【昼休みに夏祭りを実施】
図書室中央のコーナーが，「鹿児島県民の日」コーナーに変わりました。
季節やその時々の行事に合わせて，展示する本が変わっています。物語以外の様々なジャンルの本も紹介していますので，子供たちの読書の幅を広げる効果もあるようです。
また，図書委員会の子供たちが「おたのしみぶくろ」（３冊の本をセットにして包んだ袋）を準備するなど，工夫した取組みも行っています。
【鹿児島県民の日コーナー】
【おたのしみぶくろ どんな本が入っているか楽しみです】
【メダカが涼しげに泳いでいます】
夏休みから本格的に始まる体育館の改修工事に向けて，準備が始まっています。
今日は，体育館周りの足場工事にとりかかっていました。
子供たちには，近づかないように指導して安全面には十分に配慮をします。
保護者の皆様には，工事関係でしばらくご不便をおかけしますが，ご協力の程よろしくお願いいたします。
６年生の卒業式を，きれいな体育館で行えることが楽しみです。
５年生が１学期の音楽の授業で学習した内容を振り返っていました。
私が音楽室に行ったときは，笛で合奏をしていました。上手に演奏していましたよ。
間隔を十分にとり，窓も全開にして扇風機を回すなど，換気には気をつけています。
４年生が運動会の係を決めていました。上学年の子供たちは，運営にかかわる係の活動も行います。今和泉小学校の上学年の子供たちは，運動会だけでなく他の行事でも，様々な係が回ってきますので，責任感等を育てるにはよい環境です。
５年生が「青の俳句大会」に出品する作品の清書を行っていました。
年間をとおして，５年生は９の付く日に生活ノートに俳句を書いているようです。
今まで書きためた作品から選んだり，新たに考えたりしながら清書をしていました。
【作品の一部】
夏がくる ちょっとまってと 衣がえ
雨あがり 空高くまえ つばめたち
あつい日に 手にうちわとり すずしげに
ホームラン ボールのゆくえ 夏の空
６年生が音楽のテストを受けていました。
ＣＤで音楽を聴いて答える問題も出題されています。
「和音の響きが短調になっているのはどちらか。」「強弱を工夫して柔らかい感じで歌っているのはどちかか。」「『運命』の特徴を選択肢から選ぶ」などの問題です。
子供たちは真剣にテストに取り組んでいました。
１年生は生活科で，「夏の遊び」を体験する学習を行っています。
今日は，水鉄砲遊びをしていました。
「水を少ししか入れなかったら遠くまで水が飛ばないよ。」「たくさん水を入れたらビューって水が飛ぶよ。」など声をかけ合いなが夏の遊びを楽しんでいました。ペットボトルを的にして狙いうちしたり，最後はお互いに水をかけ合ったりと笑顔いっぱいでの学習でした。
県内では，児童や生徒に対する声掛けやつきまとい事案等の発生が後を絶たず，本年６月末現在で240件の声掛け事案等が発生しているようです。
今後，夏休みに入れば更なる増加が懸念されます。
学校でも夏休み前に児童・生徒の安全，安心のため，以下のような指導を行います。
ご家庭でも，繰り返し指導してくださいますようお願いいたします。
○ 声掛け・つきまとい事案等には，「いかのおすし」を励行する。
いか・・知らない人にはついていかない。
の・・・声をかけられても車にのらない。
お・・・知らない人に連れて行かれそうになったら，おお声を出す。
す・・・声をかけられたり追いかけられたりしたらすぐ逃げる。
し・・・怖いことにあったり，見たりしたらすぐに大人にしらせる。
○ 外出時は，できる限り複数で行動し，防犯ブザー等を携行する。
○ 人がいない場所や見通しの悪い場所には近づかない。
○ 暗くならないうちに早めに帰宅する。
○ 「子ども110番の家」の場所を把握し，有事の際は積極的に活用する。
○ 外出するときは，家の人に，いつ頃まで，どこで，誰と，何をするかなどを知らせる。
○ 事案を認知した際は，速やかに警察に通報する。
