2026年5月19日 (火)

読み聞かせ・レクリエーション(指商の皆さん)

今日は,待ちに待った指宿商業高校の生徒さんたちによる本の読み聞かせがありました。10名の生徒さんが来校し,今回は読み聞かせ以外に,思考を凝らした楽しいレクリエーションもありました。子供たちが高校生のお兄さんお姉さんの声に聞き入り,クイズにこたえようと夢中で取り組む様子が見られました。小学生の反応に,高校生の皆さんの笑い声や笑顔も見られました。本校にとってとてもありがたい交流の場になりました。これからも近所同士,相互の教育活動の中で交流を広げていけるとよいです。指商生の皆さん,ありがとうございます!

   

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2026年5月18日 (月)

学校訪問

午前中,指宿市教育委員会の皆様をお迎えして,本校の学校訪問が開催されました。本校の経営方針について説明し,教育活動・施設設備を参観をもとに,ご指導いただきました。教育長や教育委員の皆様,学校教育課の皆様に,子供たちの学習の様子を通して,頑張る姿をご覧いただくことができました。本校のよさを生かした「子供たちが主人公の学校」を構築していきます。

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2026年5月15日 (金)

イモ苗の植え付け(1・2年生)

1・2年生が,生活科の学習でさつまいもの苗を植えました。学校応援団活動で,今和泉公民館のIさんが準備してくださいました。イモ苗の植え方は,地域のお二人の先生にご指導いただきました。全部で50本,一本一本,大切に植えました。苗は地域の方に分けていただきました。大きくたくさんのイモができるとよいですね。楽しみにお世話します。                     

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2026年5月14日 (木)

プール掃除

日に日に日差しが強くなってきます。今日は,全校でプール掃除をしました。写真は5・6年生の掃除の様子です。濡れてよいように,水着に着替え,帽子をかぶり,途中で水分補給をしながら行いました。1年ぶりに使うプールがきれいになって,澄んだ水の中で水泳学習が行えるように努めます。プールに子供たちの歓声が響くのは,もうまもなくです。

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2026年5月13日 (水)

習字(学校応援団)

1・2校時は5年生が,3・4校時は6年生が,学校応援団のN先生に来校いただき,教えていただきました。写真は6年生の「街角」というお題で学習している様子です。担任から3つの部分でできた「街」の文字の書き方の特長についてテレビ画面に投影して気付かせ,実際の筆の運びを動画視聴させました。N先生からも行にんべんの1画2画目のはらう方向の違いについてもお話いただきました。準備や片付け等,道具を大事にすることを含め,2時間集中して学ぶことができました。            

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2026年5月12日 (火)

栗川先生のことばの唱和

今年度初めての全校朝会で,初めての栗川先生のことばの唱和を全校児童で行いました。今後,集会活動などに唱和し,ことばを覚えていくことで,行動や考え方等につながっていけばと思います。「あたりまえ」の習慣化について話しました。しっかりあいさつすることについて具体で話しました。実践化・習慣化を促していきます。

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2026年5月 9日 (土)

非認知能力検査,不審者対応・引き渡し訓練

今年度初の土曜授業でした。西指宿中学校区では,引き渡し訓練を踏まえ,5月に揃えて実施しました。本校では,1校時,非認知能力検査(モニター)を4年生以上を対象に実施しました。2校時以降は,不審者対応訓練と引き渡し訓練には,青パト隊の皆さんや指宿署の方に来校いただき,非常時に備える学習を行いました。地域や関係機関と連携した有意義な土曜授業となりました。

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2026年5月 8日 (金)

3・4年生の毛筆(学校応援団)

1・2校時に2人の学校応援団の先生に来校いただき,3・4年生に毛筆(習字)のご指導いただきました。今年度初めての学校応援団です。複式学級になり,普段は一つの教室で学んでいる子供たちは,今日は,別々に分かれて,それぞれの先生にご指導いただきました。3年生は初めての毛筆です。道具や筆の使い方など基礎的な学習をしました。「みなさん,とてもじょうずです。」と先生にほめていただき,笑顔になった3年生でした。

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2026年4月28日 (火)

開級式

そよかぜ,あおぞら,ひまわりのそれぞれの学級で学んでいる子供たちの開級式でした。一人ずつ前に出て,今年度の目標,頑張ることを発表しました。発表メモをタブレットで準備して発表する子供もいました。発表のあとは,親子でのレクリエーション,そして担任の先生方のお話です。今年の成長が楽しみです。今日は,授業参観やPTA総会も開催されます。

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2026年4月23日 (木)

6年生と3・4年生

6年生は全国学力・学習状況調査で,1校時:国語,2校時:算数に挑みます。3・4年生は学年ごとにグループを組んで,算数の学習に取り組んでいました。全国学調は,明日1校時に学習状況調査(児童質問紙)を行います。

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